Основното желание на родителите е да отгледат щастливо и самостоятелно дете. Но в тези стремежи, с най-добри намерения, родителите могат да допуснат грешки. Сред всички грешки можем да откроим най-често срещаните - именно за тях ще разкаже MedAboutMe.
Нотации на родителите, как иначе?
От около една година децата започват да копират родителите си във всичко. Както се казва, това, което детето вижда, детето го прави. Децата могат да възприемат поведението и действията на своите родители дори в малки неща, включително нежелани действия и навици.
Децата са като гъби, попиващи всичко, което видят и чуят от родителите си. И в бъдеще, изправени пред избора да правите както казва мама или татко, или както правят родителите, изборът ще бъде в полза на последната точка.
Най-простият пример: родителите в общуването помежду си или в ежедневните разговори използват ругатни. Не става въпрос за изолирани случаи, когато няма сила да се сдържат емоциите, а за системното използване на неприемливи думи в ежедневната реч. Постепенно в речта на детето се появяват тези думи: защо не? Това казват родителите.
Понякога опитите на родителите да повлияят на детето не са успешни. Обясненията „не можете да казвате така“, „това е лоша дума“, „можете да говорите така само с възрастни“ - остават без внимание.
В паметта на децата се съхраняват два вида събития: ярки емоционални или такива, които се повтарят особено често.
Ето защо, като се грижат за възпитанието на децата и искат да израснат пълноценна личност с морални принципи, родителите трябва да обърнат внимание на собственото си поведение и, ако е необходимо, да се коригират. Просто казано, да демонстрирате такова поведение на бебето, което се очаква от него в бъдеще.
Например. Ако родителите искат бебето да оправя леглото, да си мие зъбите и спретнато да сгъва нещата, тогава трябва да му дадете личен пример. Да се създадат такива условия на детето, че то дори да не подозира, че може да бъде иначе.
Това поведение е полезно не само за децата, но и за родителите. Отглеждането на деца е чудесна причина да преразгледате начина си на живот и навиците си.
Във възпитанието на децата няма съгласие
На етапа на планиране на дете бъдещите родители обсъждат „как ще бъде“. Бъдещият баща се отдава на мечти за футбол, риболов, ремонт на рафтове, докато майката често мисли за лъкове и рокли. В определен момент родителите се съгласяват помежду си, че винаги ще вземат всички решения заедно и се опитват да не правят компромиси един с друг. Но да кажеш не означава да направиш.
Най-честата грешка са различните възгледи за възпитанието на децата. Татко може да бъде строг, буквално да изисква военна дисциплина, мама може да отиде за насърчение. Такава разлика в изискванията и подходите засяга вътрешния свят на детето. Когато мама позволи и татко се скара за тези действия, тогава децата не могат да формират понятията за „добро“, „лошо“, какво е възможно и какво не. Децата, които са в неразбиране каква реакция ще последва от родителите им - наказват ги или ги хвалят - са под стрес. В дългосрочен план подобни действия могат да доведат до депресия.
Друга грешка при възпитанието на децата е въвличането на детето в лични кавги между родителите, манипулирането на децата. Понякога майка, обидена от бащата на детето, може да спре комуникацията, да се намеси в него по всякакъв възможен начин, изливайки оплакванията си върху детето. Бащите правят същите грешки.
Дори ако родителите са в кавга, тогава трябва да разрешите нещата без присъствието на детето. Децата не трябва да бъдат заложници на конфликти на възрастни. В този случай светът на детето се срива, то не се чувства защитено, такова поведение е просто плашещо. Децата не могат да избират линия на поведение, не могат да формират собствени морални принципи. При постоянни конфликти с дете в него се създават грешни асоциации. Децата започват да приемат това поведение като нормално.
Оценки на децата в училище
Училищните оценки са предмет на спорове. Преди да се карат на дете, родителите трябва да разберат причините за незадоволителна оценка. За единия ученик учителят може да "разтегне" резултата, за другия - да намали. Разбира се, подобни действия не са професионални, но за съжаление се случват.
Незадоволителна оценка в дневника може да се появи по различни причини: детето е объркано, не се чувства добре, не спи достатъчно, разсейва се от съсед. Има много причини. И една единствена двойка в дневника не отразява почти нищо. Основното нещо не са оценките, а знанията, които детето е получило и които са се отложили в главата му.
Реакцията на родителите може да събуди у детето желанието да поправи всичко или може да убие желанието за учене, усилията.
Родителите правят всичко за детето.
Често в компанията на родители можете да чуете: „моят Андрюшка дори не може да се облече без помощ, той облича панталоните си с главата надолу, забравя учебниците си“, „моята Аленка забравя всичко, е невнимателна и ако не го направите контролирайте го, тя ще ходи на училище без да се преобува” и др
Но малко родители смятат, че вината за подобно поведение на децата е на техните плещи. Ако постоянно правите всичко за децата, постепенно децата стават пасивни. Защо да опитвате, ако родителите ще направят всичко сами?
Основната цел на отглеждането на деца е да ги научим да се справят без чужда помощ, да израснат самостоятелна и независима личност! Родителите понякога не вярват в силата на детето - бебето е малко: как може сам да подреди нещата си, да затопли вечерята или да отиде на училище сам? По-лесно и по-бързо. Но този подход е грешен. Необходимо е да се контролира, предлага, само помага, ако е необходимо, но не и да прави всичко вместо детето.
А ето го и Альоша от съседния вход...
Ако родителите непрекъснато сравняват детето с другите, посочете ги като примери: „ето Алена, отличен ученик“, „Андрейка ходи сам на училище, почиства стаята си и ходи с кучето“, „Игоречек получи медал от състезания ” и т.н. Ако децата постепенно се затварят в себе си, тогава се формира комплекс за малоценност, а в тежки случаи дори синдром на „губещия”. Такива деца често първоначално се програмират за провал, поражение, спират да вярват в себе си и собствените си способности.
Такъв подход може да наруши връзката родител-дете и да доведе до нарушаване на доверието. Ако родителите сравняват децата в семейния кръг: „ето, по-големият ви брат на вашата възраст отиде на училище сам, учи добре и се стремеше да влезе в музикално училище, а вие ...“, тогава този подход ще стимулира ревността между децата , и с голям процент Вероятно това ще се отрази на по-нататъшното общуване на децата.
Ако сравним детето, тогава само със себе си: „Преди 2 седмици получихте контролна петица, но какво ще кажете за днес?“, „Последната рисунка, изиграната соната, беше по-добра вчера, но можете да го направите!“ Също така не забравяйте да похвалите детето, празнувайте успехите му.