Времената се променят, а родителите все още възпитават „дами“ и „истински мъже“ от децата си. Какви са половите стереотипи за отглеждане на дете и как да ги избегнем, ще разкажем в днешната статия.
Полови стереотипи за отглеждане на деца
В края на миналия век учени проведоха интересен експеримент, по време на който показаха на две групи доброволци бебета – момче и момиче, и ги помолиха да се опитат да опишат характера им. Участниците описват момчето като упорит, целеустремен, самоуверен и агресивен. Докато момичето беше надарено с такива черти на характера като мекота, нерешителност, чар и кокетство. Участниците в изследването отстояват позицията си, без да знаят, че им се показва едно и също бебе, което в единия случай е представено като момче, а във втория – като момиче.
Тази история ясно демонстрира как нашето възприятие зависи от това в каква „форма“ с готови знаци поставяме всичко, което виждаме. Между другото, тези форми, които наричаме стереотипи, имат твърди граници. И ако нещо не се вписва в тях, то просто се изхвърля или игнорира.
Благодарение на такива стандарти някои поведенчески навици се поддържат и насърчават от ранна възраст у бъдещите жени, а други - у бъдещите мъже. Наистина ли момчетата и момичетата се раждат толкова различни или са създадени такива от обществото?
Поведенчески навици на бебетата: момчета и момичета
Стереотипите ни позволяват да не мислим: те просто включват икономическия начин на мислене. Решението идва в готова за употреба форма и не предизвиква спорове, защото много от нас се чувстват по същия начин. Ако бебето от мъжки пол плаче, родителите бързат да го потупат по рамото и да му кажат, че ще стане мърморко. И ако едно момиче плаче, можете просто да я съжалявате и понякога да плачете с нея за компания.
Родителските стереотипи, свързани с пола, са предписания за това как момчетата и момичетата, мъжете и жените трябва да изглеждат, да се държат, да мислят и да се чувстват. Всичко, което съдържа думите „трябва“ или „трябва“ и указание за пола, е половият стереотип за отглеждане на дете. Те могат да бъдат изразени съвсем пряко и недвусмислено или просто да се подразбират и поради това да действат незабележимо. Основната характеристика на половите стереотипи е, че те се поддържат от цялото общество по подразбиране. Никой не ги е формулирал конкретно и никой не носи отговорност за тях. Нека дадем няколко примера.
Стереотипът, че мъжът е по-ценен за обществото от жената, може да се прояви по следния начин:
когато вземат майка с бебе от болницата, медицинска сестра понякога се дава по-щедро за момче, отколкото за момиче;
ако в семейството се раждат само момичета, мъжът постоянно се насърчава и пита кога ще е следващият опит и кога най-накрая ще се роди мъжкото бебе?
Стереотипът, че мястото на жената е у дома, а мъжете на работа, се забелязва, когато:
- други съжаляват за децата и съпруга на работеща жена;
- Мама с количка често трябва да слуша коментари и съвети, докато татко в същата ситуация предизвиква нежност и наслада;
- Майка с много деца не е много склонна да бъде наета от страх, че често ще бъде в отпуск по болест.
Стереотип, разделящ класовете на мъжки и женски, може да се намери, когато:
- предимно жени се приемат за длъжността учител в детска градина;
- Часовете по математика са доминирани от момчета, докато класовете по хуманитарни науки са доминирани от момичета.
Вредата от половите стереотипи
Половите стереотипи предполагат двойни стандарти и понякога невъзможни изисквания. Например едно момиче се подготвя едновременно както за майчинство - купуват й кукли, учат я как да води домакинство, насърчават грижата и попечителството по отношение на по-младите, така и за кариерно израстване - изискват добри оценки в училище, отиване в колеж и получаване на търсена професия.
Често се случва жена, която успее в майчинството и брака, да бъде обвинявана, че е „затънала“ в домакинската работа и не се занимава със саморазвитие. И ако една жена даде всичките си сили за изграждане на кариера, веднага бързат да я нарекат „кукувица“, която не обръща внимание на децата и поверява отглеждането им на бавачка. Единственият изход е да имате време да направите всичко перфектно. Малко вероятно е това да достави удоволствие на една жена и да направи живота й по-добър. Още повече, че корените на този проблем трябва да се търсят в ранна детска възраст, когато детето чува за първи път: „момичето трябва“.
Дейности за деца: съвети за родители
Дейностите за деца с играчки са символична подготовка за бъдещата зряла възраст. От момчетата, а след това и от мъжете, обществото очаква активност, постоянство, постоянство, надеждност, готовност за защита на себе си и другите. Затова сред играчките на момчето преобладават пистолети, войници, мечове, коли, дизайнери.
Мястото на момичетата, а по-късно и на жените, според половите стереотипи, в семейството или в професия, включваща грижа за други хора.Тази цел се отразява и в играчките. По правило момичетата предпочитат да имат в своя "арсенал" кукли, комплекти Aibolit, фризьорски салон, къщи за кукли, ястия.
За съжаление, това, за което родителите подготвят момиче от детството с помощта на такива играчки, е различно от това, с което тя ще трябва да се сблъска в реалния живот. I. предлагайки на дете играчка печка или количка, смятат ли родителите, че още в училище момичето ще трябва да покаже устойчивост на стреса, да се състезава с други ученички, да демонстрира постоянство и да постигне целите си. Тоест да успееш в това, което традиционно се смята за мъжки бизнес. И когато изгражда кариера, момиче, което само вчера си е играло с кукли, ще трябва да се справи с професионални трудности и да може да отблъсне досадни признаци на внимание от някои колеги.
Така че струва ли си да отгледате ентусиазирана принцеса, заобикаляйки момичето изключително с бебешки кукли и чинии? Особено ако самото дете ги откаже. Поканете бебето да играе с коли, конструктор или дори оръжия играчки. Тя няма да се „развали“ от това, а ще се развива също толкова нормално, колкото нейните връстници, които играят с кукли. Тя не отказва да бъде момиче, това дете просто иска да играе с други играчки.