Какво най-много обичат малките деца? Играйте! Играта заема важно място в живота на децата. Докато играе, детето опознава света, запознава се със своите навици и поведението на другите деца. На играта е посветено пространството на детската градина, площадката в двора, срещите с връстници. Чрез играта детето се научава не само да разбира света на вещите и предметите, с нея то се запознава и със света на отношенията между хората.
Първите приятели на едно дете са неговите родители. Да дадеш дрънкалка на бебе, когато то може само да лежи в креватчето и да се усмихва, да покажеш как издава звук и от коя страна трябва да се държи е вече игра, социално взаимодействие. Колкото по-големи са децата, толкова по-интересни и разнообразни са игрите, които играят. Детето обаче, разбира се, получава първия си игрови опит в семейството, когато играе с мама и татко.
С всички положителни характеристики на игровата дейност, трябва да се отбележи, че тя има и отрицателна страна. С други думи, родителите трябва да са наясно, че има игри, които са вредни за психиката на детето. Какви са те и как да защитите възприятието на децата от тяхното негативно влияние, можете да научите от тази статия.
Когато родителите играят
< br>
Случва се майка или баща да изпитват безпокойство, когато гледат как играе детето и какви игри го привличат. Или родителите се притесняват за здравето и развитието на бебето, когато то не иска да играе игри, които „трябва“ да овладее в определен период на развитие. Тогава възрастните са склонни да мислят, че „нещо не е наред“ с детето и го водят на психолог.
Като се занимават с образование, майката и бащата имат определени очаквания по отношение на децата. Чрез играта те искат да ги научат да бъдат общителни, да развият фантазия, реч, емоционалност, търпение, да се научат да взаимодействат, да намалят тревожността, агресията и много други, които, както пише в книгите по детска психология, се влияят от игра.
Тогава възрастните, предлагащи да играят, често са склонни да „следват“ не детето, а да преследват собствена цел - образователна или психологическа. Тогава можем да кажем, че родителите искат да играят, а не децата, за които това, което предлагат възрастните, не винаги е интересно или полезно.
Играта е спонтанен и творчески процес. Малкото дете има добър контакт с природата, то интуитивно избира какво ще „работи“ за развитието на качествата на общуване, фантазия, реч, идентичност и т.н. Затова най-полезните игри за него са тези, които избира сам. В такива случаи е по-добре възрастните да се откажат от очакванията си и да се доверят на желанието на децата да играят и да опознават света. Често гледането на стръкове трева, играта с парчета хартия или тунел от малки камъчета допринася за по-голямо развитие на интелигентността, отколкото игра на класове по специални методи в център за обучение.
Лоши навици на възрастните да „играят“
Случва се, когато родителите обичат да играят на "гъделичкане" или внезапни нападения над детето иззад стена или врата, с шеговита цел да го уплашат. Такива игри могат да бъдат вредни. От психологическа гледна точка те олицетворяват грубо нарушение на личното пространство на детето, особено това може да е нежелателно, когато децата наистина са много уплашени или „влизат“ в истеричен смях или дори плач след приятелско, но безмилостно гъделичкане. Безспорна вреда за психиката носи фактът, че когато детето поиска да го пусне и да спре да „играе така“, а възрастен продължава да се забавлява. Струва си да се откажете от навика да играете такива игри късно вечер - децата са прекалено развълнувани, може да имат проблеми със съня.
Родителите трябва да се въздържат от подобни игри. Полезно е детето да разбере, дори чрез игри, че е отделен човек, който не може да бъде третиран небрежно или невнимателно, камо ли да причини неудобство или болка.
Ако детето не иска да играе
„Да играем в ...“ казват родителите и ако децата откажат, тогава принудата няма да е от полза за психиката и развитието. Инициатива, креативност, неукротимо желание за действие - скачане, бягане, пълзене, "летене" - основните показатели на играта, които определено ще бъдат полезни на детето.
Защо децата отказват да играят? Може би са уморени, претоварени с информация, преуморени или стресирани? Може да има много отговори на този въпрос. Възрастните, за да не навредят, трябва да слушат какво се случва с детето и да се доверяват повече на неговата интуитивна, естествена част от личността.
Компютърни игри за деца
Вредни за здравето са навиците да прекарвате цялото си свободно време в компютърни игри. Опасността се крие в подмяната на реалния свят с виртуалния. Децата на всяка възраст могат да се пристрастят към този вид свободно време - както предучилищна, така и тийнейджърска. За да не се случи това, родителите от най-ранна възраст на детето трябва да проявяват толкова много грижи и внимание към него, така че то да няма нужда да „тича“ след тях към връстниците си, към техните фантазии или компютърни игри.
Понастоящем е почти невъзможно напълно да изолирате дете от компютър и не трябва да правите това. Съвременното образование и живот включва комуникация в социалните мрежи, писане, търсене на подходяща информация в интернет. Психолозите съветват, за да се сведе до минимум вредата от компютърното въздействие върху децата, да се поставят граници за използването му. Така че дете в предучилищна възраст не трябва да „седи“ зад него повече от час на ден. Ученици и тийнейджъри - повече от два часа на ден.
Опасни за живота на детето игри
Можете да предпазите детето си от опасностите на заобикалящия ви свят, ако развиете у него здравословни навици – как да играе, включително. Всеки знае, че е опасно да вземеш кибрит и да построиш или направиш нещо от него. Остри предмети не трябва да се държат в обсега на малки деца. Игрите в близост до пътното платно или близо до отворен прозорец също могат да причинят непоправима вреда на живота и здравето.
Детето расте, развива се, проявява активност. Невъзможно е да се опитате да го защитите от всичко опасно и ако се опитате да предвидите всичко, можете да го „удушите“ с хиперпротекция. Най-добрата превенция за наранявания при игри е да говорите с детето си какво може да се случи, ако пренебрегне правилата за безопасност и здравето си. Освен това самите родители трябва да дадат пример как да бъдат внимателни и да се грижат за себе си по време на всяка дейност. А това е възможно, когато самите те уважават личността в себе си и ценят способностите си.